Cuaderno sobre Desarrollo Humano 9: Desigualdad y movilidad intergeneracional en la educación universitaria

29/05/2017 29 may 2017 60 págs.
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Resumen

Este trabajo se enmarca en el debate sobre la existencia de desigualdad educativa a través de las generaciones, examinando la movilidad educativa intergeneracional en educación superior en Uruguay.

El análisis de la movilidad intergeneracional en educación —esto es, el grado de incidencia de la educación de los padres en los hijos— se ha concentrado en las etapas iniciales del ciclo educativo, debido a su importancia en la trayectoria educativa posterior, y no existen para Uruguay antecedentes específicos sobre movilidad a nivel de la educación superior.

Con el objetivo de generar información válida y confiable, en el análisis se utilizan tres fuentes de información con datos sobre las últimas décadas. En particular, la Encuesta Continua de Hogares (ECH) relevada por el INE, para analizar el cambio (o la permanencia) en el nivel educativo de los hijos respecto a los padres en Montevideo, que denominamos movilidad en el margen extensivo (cambio en el nivel educativo), los Censos de Estudiantes Universitarios (1999, 2007 y 2012), y la base de datos del Sistema General de Bedelías más el formulario de ingreso a la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, ambas fuentes de la Universidad de la República a escala nacional, con las cuales analizamos la movilidad en su margen intensivo (grado de avance en la carrera de aquellos que asisten a la educación superior con relación a la educación de sus padres).

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